want 和 need 其实就是 AB 故事。A 故事驱动的是 want（外在欲望），B 故事驱动的是 need（内在需求），一个是外在的、一个是内在的。
AB 两条线并驾齐驱，一明一暗。在同一个事件里，常常既挂上 A 又挂上 B。明的是 A，暗的是 B；从品格角度讲，A 往往有点 low，B 往往是昂扬的。
《定制伴郎》：A 是雇佣关系，B 是感情线。主角天天收钱假装别人的 best friend，看似潇洒，实际是"收钱出卖友情的人"。他的 A 故事是小胖子雇他来假装好朋友；B 故事是两个男人友情的发生、发展、结果——所以他这个戏既是个友情戏，又是个爱情戏。
《摇滚校园》：A 是参加比赛挣钱，B 是成为更好的摇滚歌手。大欲望是成名成腕儿（猴子都能理解），want 是忽悠小孩参赛、挣 2 万美金、出名签公司，need 是 be a better rock singer——你被乐队踢出来，不是被欺负，是你真的不够优秀。
周星驰把 AB 故事拉得最开：A 极其卑微，B 普度众生。他的 A 故事永远是底层小人物（送外卖、捡破烂、被人打），B 故事却是拯救世界、普度众生，人物弧光拉满拉足、十分夸张。
写作方法：AB 要分开单写。A 写完了，B 需要单拎出来打点，30 分钟是 B 的起点（人物弧光的起点）；可以借 A 上的事件当 B 的起点，也可以单写补点。电影把 AB 分开捋一遍很有用，电视剧还要把人物关系单拎出来。
两个男人第一次开始有点恍惚，觉得真像好朋友了，赶紧提前声明"我们可不是朋友，我们是雇佣关系，过了婚礼就老死不相往来"。第一次灵魂拷问：你不是收钱当伴郎吗、看起来很潇洒，被人反问一句——"你如果结婚，你的伴郎是谁？"你以为比那些可怜虫厉害？你收他们的钱，你自己也没朋友。
落魄摇滚歌手被乐队踢出，寄宿朋友家，缺钱截胡了一个贵族学校的代课职位，本想在哪儿瞎混挣钱了事。发现小孩都会乐器后，萌发想法组织他们搞摇滚参赛（2 万美金奖金），既挣代课钱又坑奖金——这是 A 故事。B 故事的打点："这就是摇滚精神！我可以教孩子们摇滚，传播爱、传播能量"，于是小孩说"那我们就叫摇滚学校"。他开始制止摇滚歌手打牌，维护摇滚正能量、剔除负能量，成为更好的摇滚人。
A 故事是一个小痞子想在社会上打拼、欺负人、收保护费；B 故事是成为佛祖那种路子。最后从天而降变成如来神掌，还狠狠点题——火云邪神问"这是什么功夫"，他答"想学吗？我教你"：连魔鬼都能普渡、引渡、原谅。
A 故事是小群演想成名成腕儿，先混正脸、再混台词、再混主角、抱莫文蔚大腿当明星。B 故事是开课教表演、想拯救张柏芝（"不上班行不行啊？""我养你啊。"）、拯救街坊收保护费的小痞子（"你不是英雄，你奶奶一个人把你带大，她是英雄。"），最后演陈真，把正能量传给最底层的百姓——"我当什么明星啊？"
错误1：只从 A 故事的视角卖惨。男主被乐队踢出来，从 A 故事角度当然同情他"挨欺负"；但查理老师说"别像小蝌蚪那样老埋怨池塘里大家欺负你"——是不是你自己真有问题？老板开除你，可能就是你差，不是老板欺负你。
错误2：把 A 和 B 的明暗、高下搞反。A 是明线、外在，从品格角度有点 low；B 是暗线、内在、昂扬。两条横轴一高一低，A 在下面、B 在上面——别画反了。
错误3：B 故事写得含糊、拎不出来。B 可以埋得深（像《摇滚校园》），但必须清晰、完整，能单独拎出来理一下；埋得深却理不清，这条线就白写了。